En la ponencia se ha hecho referencia al proyecto Tahina-Can, una expedición anual que lleva 10 años en marcha. El principal objetivo es, tal como dicen en su página web, ir para “ver”, “oir” y “preguntar”, para luego contar el viaje con sonidos, imágenes y palabras. De hecho, los profesores anteriormente citados han apuntado que muchos de los que han participado en el proyecto están viajando en el mundo haciendo cosas muy interesantes.
Por otro lado, también se ha añadido la idea de las aulas viajeras como propuesta futura para la universidad. Esto significa compartir las 24 horas de tu vida con otra persona haciendo periodismo en otro sitio, ya que si no compartes muchas horas con alguien no eres amigo; si no vives la intensidad del trabajo real, no sabes que es hacer periodismo; y toda esa concentración de situar el esfuerzo en la tarea y no en la teoría, enseña mucho más en menos tiempo.
Podemos obtener más información del proyecto Tahina-Can en la página web www.tahina-can.org.